在一曲《红河谷》优雅的电子琴声中，我们送走了2014年，迎来了2015年，也即将结束了我们老年大学电子琴三年级上学期的学习。

我们2012电子琴4班在这个学期里，老师勤教，同学们苦练，顺利完成了教学大纲的内容。更重要的是我们掌握了新的乐理知识，充实了自己，收获了快乐。下面是我们班这学期学习心得及感想。

  一、勤教苦练，完成教学大纲

  我们这个班，有乐理知识的人不多，懂五线谱的人更少。通过两年多的学习，我们的乐理知识得到了普及，五线谱识谱和读谱能力有所提高，弹琴的手型更好了，曲子的节奏更准了，总之这个学期的学习较往年进步大。

  这个学期我们主要是学习多指和弦伴奏方法。但由于年岁大，学东西学得慢，忘得快；学了后面的，忘了前面的；手指不灵活，不听使唤，双手配合难之又难。所以要完成一首多指和弦双手配合弹奏的曲子的学习，并非是一件容易的事情。

  在课堂上，陈洁老师对每一个新的知识点、难点，不厌其烦、反复讲解。为了让同学掌握好曲子的节拍、弹奏指法，不断地反复教唱、示范。对不懂的同学一一耐心指导，使每个同学都能准确的掌握新的乐理知识和每首曲的弹奏指法。课后同学们还在不断的努力练习弹、唱。一首曲子从无节奏指法练习，到配上节奏练习，再到双手配合练习弹奏，这个过程快则需要一周的时间，慢则也要两、三周的时间才能完成。

听着同学们在学期结束汇报演奏中，弹奏的一曲曲多指和弦伴奏下的乐曲，那里面包含着多少陈洁老师教导的心血和同学们苦练的汗水。

  陈洁老师在教学中，不断寻找适合我们老年学员能接受的教学方法，推陈出新。倡导我们练习弹奏歌曲时，要用“慢练法”进行练习，这种方法很适合我们这些老年学员。通过慢练，使我们那不太灵光的脑袋和笨拙的手指来得及想，来得及准备，来得及根据视觉，听觉得到的反馈信息来进行弹奏。从慢到快，循序渐进，这是一个很好的经验。

这个学期我们学习了C、G、F大调、a、e、d小调音阶、终止式的知识，并进行了这些调的基本功练习。还学了弹曲中进行音色变换和节奏填充等电子琴弹奏技巧。虽然，我们弹奏的曲子较正常速度要慢，节拍有时也不是那么准确；但是，我们基本学会了用多指和弦弹奏《军港之夜》、《小白船》、《雪绒花》、《阿尔泰少女》、《红河谷》等中外名曲。

  经过同学们的不懈的苦练和陈洁老师的巧教，我们班顺利地完成了教学大纲规定的学习内容，为下一步的学习打下了良好基础。

二、利用平台，互教互学

  去年我们班创建了一个电子琴班的Q群，今年又建了个微信群，群里有同学，还有老师，学习上不懂的问题在群里咨询，互教互学，这个平台对促进教学，发挥了积极作用。

  这个学期，陈洁老师根据我们这些老年学员易忘的特点，为了让学员们学得更好，想了个办法：就是将这学期学过的曲子和所有大调小调音阶、终止式的弹奏手法都录下来，放到群里，供同学们更好地学习和弹练。我们班长卢桂芳同学，不辞劳苦，利用业余时间，用自己的装备，完成了录制工作，并把录像视频放在群里，供大家练习观摩。同学们都觉得这办法很好，对指法练习有很好的指导作用，方便了大家。

三、循序渐进，坚持练习

  通过二年多电子琴的学习，我们体会到学弹琴是老师引进门，学精靠个人。如果学琴仅仅是在课堂上跟着老师学，还是不够的，必须要课后坚持练习，练得越多，收效就越好。我们坚信，只要勤学多练，我们一定能超越自己。学校给我们创造了这么好的学习条件和环境，陈洁老师为我们付出了如此多的辛勤汗水，我们平时不要给自己找太多的客观借口疏于练琴。时间是挤出来的，条件是人创造的。如：班里的陈炫妃同学，虽然家务事多，但即便是忙到零点，她还是坚持用1至2个小时来练琴。还有很多的同学，也是坚持每天挤出一定的时间来练琴。这种孜孜不倦、坚持不懈精神，值得我们大家学习。

  接下来电子琴的学习难度会越来越大，我们一定会在电子琴求学的道路上坚持走下去，继续发扬勤学苦练，我们会收获更多，进步更大！

四、学琴圆梦，快乐生活

  我们学琴的目的，有的是为了圆儿时的梦想，有的是为了填补乐理知识的空白，有的是为辅导孙字辈学琴，有的为了充实退休后的生活。不管何种目的，我们从各行各业，五湖四海，退休后相聚在这里学习电子琴，这是我们的缘分。我们要一起快乐地学弹琴，通过学弹琴，增长知识、陶冶情操、促进身心健康。实践证明：学琴可以延缓衰老，增强我们的大脑活力。在练弹琴过程中，既能欣赏优美动听的琴曲，自娱自乐；又能有益身心、陶冶情操；还能丰富我们的退休文化生活。所以，我们要以琴养性，保持良好的精神状态，快乐生活。

《红枫》第25期    宋苏环